科技帮助残疾人，讲爱（通俗层面）

湖北省咸宁市雨蒙言语听力康复中心正在举办一场人工智能绘画专班。戴着耳机的孩子们坐在屏幕前。当看到人工智能生成的卡通形象时，华中科技大学金长子公益团队成员白一鸣引导孩子们放大嘴巴形状、放慢语速、操作AI绘图工具，鼓励他们尝试解释图像内容。 “妈妈……很漂亮……穿着裙子……”在志愿者的耐心指导下，听障孩子一步步解释着妈妈的情况。根据描述，AI生成了一个穿着裙子的“卡通妈妈”的图像，孩子开心地笑了。该团队由来自新闻信息与传播学院、人工智能与自动化学院、国家重点实验室的教授和学生组成华中科技大学多光谱信息与智能处理技术学院、未来技术学院。他们自主研发了唇语辅助训练系统，结合自愿阅读反馈，帮助聋人理解唇语、学习说话，为公益事业提供语音指导。 “蝉的声音很让人放松，所以我们决定用科技和公益的力量来补偿他们的听力损失，所以我们将这个团队命名为‘金獐子’。”团队创始人之一、华中科技大学新闻与信息传播学院副教授王兰说。故事要追溯到四年前。 2021年，王澜在一项研究中发现，大多数聋人的言语器官没有损伤，但由于缺乏听觉反馈，他们陷入“能说话，但不敢说话，或者不能说话”的困境。能视觉成为语言学习的“另一只耳朵”？沿着这个思路，王然老师与人工智能与自动化系、多光谱信息与智能处理技术国家重点实验室肖燕教授合作，在全校范围内招募不同学科背景的学生组成团队，开始基于人工智能的辅助唇语训练系统的研发。该团队收集了数万张面孔的视频数据，使用语音识别和手动注释清理数据，并使用算法分析不同条件下说话者嘴唇的运动。我指出了细节并把它们删掉了。王冉介绍，听障用户练习说话时，系统完整记录唇部动作，提取唇形变化的细节特征，并通过模拟与标准对比对量化结果进行评分。研发唇型特征库，让用户即时知道自己的嘴型是否正确。 “在人工智能的帮助下，聋人可以轻松学习唇语，因为他们可以‘看到’声音。”湖北省聋哑康复中心是球队常设服务点之一。 “早上好……”孩子们按照金昌吉公益队队长、新闻与传播学院研究生二年级陈新宇的指挥。使用唇语辅助训练系统，通过模仿汉字的基本音素和口型来进行发声训练。 “他们要练习10到100次才能记住一个单词。看到他们完美的表现，我很满意。”陈星宇说。听力损失的人可以触摸声带的振动，感受呼吸的流动，让声乐学习更加直观、有效。四年多来，金昌子公益团队进行了累计在北京、武汉、长沙等地区50多个社区、20多所聋哑学校开展公益教育。服务时间超过4万小时，受益群众超过3200人。对比数据，我们发现志愿者的训练和智力都有所提高。在能量系统的帮助下，聋哑人的口语学习效率提高了三倍。 “通过针对理工科学生以及广播、视听艺术专业的学生重复研发该系统，我们正在向听障人士传授精准的发声技巧，实现优势互补。”团队导师、新闻与信息传播学院副教授龚超说。 “我们始终高度重视创新创业，持续推动人文社会科学、自然科学等学科的相互融合。“科学与技术。”团队导师、新闻与信息传播学院副院长李华军说。线下，为了进一步提高与听障人士的沟通效率，我定期参加科学普及活动，与有毒朋友进行手语交流。线上，我们打造了综合性的科学媒体矩阵，发布内容涵盖无障碍设施的使用、工作等内容。 搜索技能，以响应听障人士的真实需求，提供更精准的服务。 “科技帮助残疾人不仅与技术进步有关，也与社会温度有关。”在陈星宇看来，最重要的是传授职业技能和生存技能，让聋人更好地融入社会。 “AI艾滋耳聋，我们来谈谈爱”志愿服务华中科技大学e项目入选2024年全国志愿服务“四个100”先进典型名单。未来，团队将继续优化适合残疾人的系统设计，并将服务推广到更多地区。 “我们的目标是让听障人士打破沟通障碍，像听力正常的人一样自由交流，实现真正的‘残障融合’。”展望未来，王兰充满信心。 《人民日报》（2025年10月11日第7页）